江卫红

摘要：在小学音乐课堂教学中，绝不对能够只是单单的技巧教学和书本传授。要在教学过程中，融入丰富多彩的教学方法，比如游戏，唱歌，跳舞，模仿，演奏乐器等来使节奏教学更具备趣味性和互动性。将被动的学习转换为主动，脱离陈旧枯燥的教学该方法，灵活运用极具创意、姿态万千的新教学方法来培养学生的音乐兴趣和节奏感。

關键词：小学音乐;节奏;方法;教学

中图分类号：G623.7     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）23-0238-01

小学课堂中节奏就好比是音乐的灵魂，，节奏更是必不可少的部分。小学生年级尚小，这时候就需要打好基础，培养他们的节奏感。只有孩子的节奏感提高了，他们才能对音乐有更全面的认识。在小学教学中应该注意对节奏方面的训练来提升学生的音乐认识和素养。老师应该利用不同多样的教学方法来培养学生，使学生对音乐在节奏感方面的感知不断增强。

1.说一说，从语言中体会节奏感

生活中的语言，其实也很大程度上体现了节奏的魅力。学生在日常生活中可以听见各种物件、动物以及大自然的声音。小学同学对“猜猜看”这种游戏非常感兴趣。老师可以利用小学生的特点来设计一些互动游戏，例如，让同学甲来模仿一种物品的声音，然后让同学乙来猜测到底是从哪里发出的声音。比如说打雷轰隆隆、小狗汪汪汪，小猫喵喵喵，蜜蜂嗡嗡嗡，敲门咚咚咚，下雨哗啦啦等等。在互动过程当中，让学生自己尝试猜测这些声音的来源。……