[摘要]文章通过问卷调查法和访谈法，选取河南部分地区的农民工及提供职业培训的机构，针对受访者的基本情况和教育培训状况及需求进行了调研。从农民工自身条件、社会融入和社会职业教育三方面分析了当前农民工面临的社会融入与职业教育问题，并对此提出以下完善策略：完善农民工职业教育体系，构建农民工职业教育多元、长效投入机制，构建科学合理的农民工职业教育考评机制，完善农民工社会保障、提升参与职业培训意愿，以期帮助返乡潮背景下的农民工提升职业技能，融入当地社会。

[关键词]农民工;职业教育;社会融入;返乡潮

[作者简介]梁惠（1972- ），女，山东泰安人，江苏建筑职业技术学院，副研究员，硕士。（江苏  徐州  221116）

[基金项目]本文系2018年度“江苏省社科应用研究精品工程”高校思想政治教育专项课题“优秀传统文化与高职院校校园文化建设融合研究”的阶段性研究成果。（课题编号：18SZB-14）

[中图分类号]G725[文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2020）16-0100-06

随着我国农村剩余劳动力的快速增多，农民工的就业问题成为我国经济发展的重要指标之一。传统的农民工就业由中西部地区等流向沿海发达地区和京津地区，然而受到2008年金融危机的影响，将近两千万农民工失业返乡，引发了社会各界对农民工返乡潮带来的社会教育、社会融入和长期保障等问题的重视。近两年，受到产业转型升级、国际贸易波动巨大等因素的影响，全国多地又出现了农民工“返乡潮”，不同于金融危机的飓风式冲击，本次返乡潮持续周期长、分布不均匀，主要集中在大龄、低技能人群，且不少返乡行为是农民工主动的选择。……