杜富玲

摘  要：基础教育课程改革的推进使教育发生了深刻的变化，我们认识到无论怎样的课程标准，母语教育都是为了提高中华民族的素质，传承华夏民族的悠久历史和灿烂文化。因此在对小学生进行母语教育时要加深情感的体验，所以我们要知道情感是什么，明确其在小学语文教学中的重要性，并在语文教学中重视情感教育，通过行之有效的教学方法，有意识的把情感教育渗入到教育教学中，使教学过程不仅是学知识的过程，而是要让它成为学生全面发展的平台。

关键词：农村语文教学;情感体验;情境

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）20-0157-01

1.小学语文教学中情感体验综述

所谓情感体验，不仅仅是一种态度上的体验，更是个体与社会间文明的载体与标准，通过对于个体与个体，个体与社会间的文明凝聚和升华，意识增强个体清单体验促进社会文明发展。尤其随着社会发展素质教育的深入以及对语文教学的深入反思，语文教学不单单是为了让学生认识几个汉字，不仅仅是要提高他们的语文成绩，还要通过语文教学这一平台，加深学生对于语文学科的学习和情感体验，强调学生学习语文后的心灵感悟，与阅读人物中的情感发生共鸣。

（1）情感体验的概念

情感体验在宏观上是通过引导学生参与到教育教学过程中来，贴合学生发展角度的教学设计，密切关注学生在学习生活中的情绪态度以及心理动向，制定贴合学生个体成长差异及最近发展区的教学内容，从而更为贴合的促进学生个体发展，进一步以个体为基准促进整个社会的健康良性发展。……