周春林

【摘 要】 随着新课改的实施和发展，要求重视学生的素质教育，促进学生的个性化发展和全面发展。在初中数学教学过程中，需要加强学生的数学思维能力和实践操作能力的培养，主要还是注重培养学生的数学思想方法，引导学生熟练掌握和使用数学思想方法学习数学知识和解决数学问题。将数形结合思想、分类讨论等数学思想方法引入初中数学课堂教学中，帮助学生深入理解和学习数学基础知识。

【关键词】 数学思想方法;数形结合思想;分类讨论;初中教学

在初中数学教学的过程中，教师不仅仅需要重视学生数学基础知识的掌握程度，还要重视学生数学思想方法的教学和培养。数学思想方法是通过前辈们不断努力探究、实践和总结所得到的思想方法，具有很高的潜在价值。加强培养学生的数学思想方法，能够帮助学生掌握举一反三的解题技巧，有助于提高学生解决数学问题的能力和水平，便于学生理解和学习数学知识要点和难点。

一、引导学生灵活应用已掌握的数学思想方法

在进入初中阶段之前的学生基本上已经掌握了一些基础的数学思想方法，教师首先要总结一下学生一到六年级的学习成果和掌握的思想方法。在小学阶段的数学教学过程中，最为常用的思想之一是分类讨论思想，通过运用分类讨论思想，便于学生理解数学知识，如按照能否被2整除分类成奇数和偶数。因此，在初中数学教学中，教师应当引导学生灵活运用已掌握的数学思想方法，拓展学生的数学思维。……