田智慧

【摘 要】 对数学教学的创新改革已经成了当下高中数学教育领域最迫切的问题，教师要努力通过多种创新性教学模式的构建和实践打造一个全新的数学课堂，让学生在其中高效学习，茁壮成长。

【关键词】 高中数学;创新;探究

随着教育教学的不断发展，创新的、个性化的教学模式已然受到了广大教育者的关注，在传统教育体系上进行改革和创新也成了高中数学教学优化整合的着力点，那么，教师要如何做才能不断地创新高中数学教学呢？

一、展开探究式教学

与传统数学教学不同，探究式教学主张教师的引导和学生的探究，是在学生自主学习和小组合作学习的基础之上完成的。在探究式教学中，学生充当了知识教学的主体，他们的数学知识学习进度中有一个理解和深化的过程，也就是说学生不仅知其然，更知其所以然。我在日常教学中经常开展探究式教学，将学生放到一个独立探究或者是小组学习的环境中，让他们对所学的知识进行质疑、解惑和探究，探究式教学的目的是增强高中生在數学学习中的参与感，也是为了帮助学生在探究的过程中真正学习到实用性的数学知识。

例如，在学生的眼中，三角函数比一次函数、二次函数更为枯燥，也更难懂，他们在学习这部分知识点时基本上是采用死记硬背的方式，甚至于很多教师也都支持学生的这种学习方法，久而久之，背诵式的学习模式会带给学生强烈的枯燥学习感受，致使学生对三角函数知识的学习产生排斥感和懈怠感。……