冯培仔

良好的行为能够形成良好的习惯，良好的习惯又是个人终身的品质之一。一旦形成了良好的行为习惯和良好的品质，那么在个人的终身学习和工作中都能够受益。小学生这个年龄段的孩子正处于养成习惯的最佳时期，良好的行为习惯能够给未来的生活和学习带来极大的帮助，对于孩子的成长和教育都是至关重要的，影响着孩子的综合素质和全面发展。近年来，学校在不断推进教学标准化过程中，不仅要更加关注学生的成绩还要关注学生行为习惯的养成，从而整体提升学生的综合素质以及学校教学的总体质量。

小学教育阶段属于基础教育阶段，可以说习惯养成的最佳时期就是在小学阶段，因此本文从以下几个方面来分析学生良好行为习惯有效形成的途径。

1制度层面引导良好行为习惯的形成

如何在小学这样的阶段让孩子养成良好的行为习惯？不管是家长还是学校都非常重视这个问题，尤其是像行为习惯这样能够影响一个人终身的事情。除了家长以外，教师要对学生习惯的养成给予足够的重视，教师要能够善于利用身边和学校现有的资源对学生的习惯养成进行教育和指引。

所谓从制度层面去引导良好行为习惯的养成，即是通过制定一个标准来衡量良好的行为习惯，通俗理解就是什么样的行为习惯才是良好的。但是单单从标准的制定这一方面来促进小学生良好行为习惯的养成是不够的，这是因为小学生的生理和心理的不成熟使得他们不能够自觉地达到这些标准，以及更好地去理解这些标准。……