【摘要】英语作为一门国际通用语言，英语教学不但应该从听说写各个方面来提高学生的英语知识和能力，而且要在教学过程中运用多种教学方式，全面提高学生的英语核心素养。基于核心素养的英语教学，以培养学生的核心素养为总体目标，不断提高学生的英语语感，拓展学生的国际化英语视野。本文从基于核心素养的英语教学设计、英语情境创建以及提高综合阅读能力三个方面来探讨如何开展初中英语教学。

【关键词】英语教学;核心素养;培养;策略

【作者简介】万小红，女，甘肃省通渭县通和初级中学，中学一级教师，研究方向：初中英语课堂教学。

与基于核心素养的初中英语教学模式相比，传统课堂教学模式存在不少问题，如教学中过于重视学生对基础知识的掌握和分数的提高，忽视学生能力的培养;英语教学方法缺乏创新，教师和学生缺少互动;课堂教学中缺少课外实践活动的延伸。本文立足初中英语课堂教学，结合自己的教学实践来探讨如何开展基于核心素养的初中英语课堂教学。

一、优化教学设计，挖掘学生英语学习潜力

初中英语教学的每一个环节都要细化，教师在教学设计中既要立足学生英语学习现状备学生，又要深挖教材备教材内涵，还要在教学中拓展延伸教材，从而促进学生英语综合素养的提升。英语教学设计环节包括以下六个方面：课堂导入、教学内容展示和梳理（点拨和启发）、朗读和听力训练、课堂练习、知识巩固和布置作业、拓展延伸。……