【摘要】对于小学生来说，英语是非常重要的一门课程，现今虽然说中国话的人越来越多，但是不能够否认的是，英语仍然很重要，必须要学好英语才能更好地与世界接轨。小学生只有学好英语，才能够为今后的学习打下基础。因此，本文就情境教学法在小学英语课堂当中的应用进行简单的分析。

【关键词】情境教学;小学英语;应用

【作者简介】范春艳，兰州市七里河区王家堡小学。

情境教学法具体就是指，教师在教学的过程中为学生创造一定的环境氛围或模拟生活中所发生的情境，使得学生对于小学英语的学习更加感兴趣，更加有效率。新课标对小学生英语听读写以及英语的口语有着一定的要求，情境式的教学方式可以充分锻炼学生的口语、听力等能力，并在慢慢地锻炼当中形成一定的阅读能力，使得学生在今后的英语学习当中得心应手。

一、 小学英语教学的现状

目前小学英语的教学现状堪忧，师资匮乏、教师教学方法不得当、时间安排不合理等都是目前小學英语教学所面临的巨大挑战。而教师的教学方式不合理，也是造成英语课堂效率不高，学生学英语效果差的最主要的原因，教学方法的错误，无法使得学生对英语感兴趣，极大地打消了学生对于英语的学习热情。教师对英语学习安排时间的不合理，也是造成学生对英语提不起来兴趣的一个非常重要的原因。而小学英语又是非常重要的一门课程，所以必须要改变当今小学英语教学的现状，使得小学生在热爱中学习英语，在生活中应用英语。……