【摘要】学生阅读英文原版小说，能培养阅读习惯有效提高语言能力，且在阅读过程中能潜移默化地培养思维习惯和提高思维能力，同时也了解了异国的文化，培养了文化意识。在解决原版小说中的语言知识障碍和非语言知识障碍的过程中，还培养了学习能力。

【关键词】英语阅读;原版小说;核心素养;课程标准

【作者简介】 蔺海滨， 浙江省宁波市镇海中学。

《普通高中英语课程标准》提出，高中英语要培养学生的学科核心素养是语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。高考综合改革试验省份试用的考试说明指出，阅读是我国考生接触英语的最主要途径，阅读英语原版小说能有效培养学生的英语学科核心素养。

一、阅读原版小说能有效培养学生的语言能力

Harmer认为，阅读英文的理由或是为了学习知识，或是为了接触语言，或只是为了娱乐。不管出于何种目的，阅读都给读者提供了写作的范例，让读者可以学习词汇、语法、标点符号，了解如何写句子，写段落以及文章。

新课标对高中生词汇的要求是随着年级和目标的提高加速提高的。义务教育9年时间对学生的词汇要求是1500—1600，每年的平均词汇增长不到200。但是，高中必修阶段（英语1-3）就增加了500，达到2000—2100。如果要达到高考要求，学完选择性必修（英语4—7），又要在必修的基础上增加1000—1100，达到总词汇量3000—3200的要求。 实际上，要想考一流高校，还要完成提高类选修（英语8—10），而这又要求在选择性必修的基础上再增加1000，达到总词汇4000—4200的要求。……