王丽霞 曹顺

[摘要]理实融通是提升高职思政理论课亲和力的有效方式。基于理实融通的高职思政课亲和力提升，要遵循“八个相统一”原则，避免实施过程中出现课程属性边缘化、教学内容空泛化、教学过程娱乐化、实践教学形式化的错误倾向。在理实融通的高职思政课教学实践中，教学内容要贴合实际，让学生信其道;教学方式要契合学情，让学生乐其学;教学目的要知行合一，让学生践其行;教学师资要多方选聘，让学生亲其师。

[关键词]理实融通;高職;思政课;亲和力

[作者简介]王丽霞（1981- ），女，江苏苏州人，苏州经贸职业技术学院，副教授，硕士。（江苏  苏州  215009）曹顺（1987- ），男，安徽合肥人，苏州工业园区服务外包职业学院，讲师，硕士。（江苏 苏州  215123）

[基金项目]本文系2019年江苏省高等教育教学研究课题“四重协奏理实融通——高职院校思政课程育人效果提升研究与实践”（项目编号：2019JSJG101）、2019年度江苏省职业教育教学改革课题“高职院校思想政治理论课发展性教学评价研究”（项目编号：ZYB339）的阶段性研究成果和2019年苏州市新时代在苏高校思政工作助推计划“思政课王丽霞名师工作室新时代、实践行主题实践——平江路历史街区体验行”的研究成果。

[中图分类号]G712    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2020）15-0098-05

高职思政课承担着知识传授、价值引领、行为养成的职责使命，是高职院校意识形态教育的主阵地，在立德树人、铸魂育人中具有其他课程无法替代的作用。习近平总书记指出，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。……