李建荣 王庭俊

[摘要]提升高职教师专业实践能力是促进高水平师资队伍建设的重要前提，高水平师资队伍是推动高水平骨干专业建设的根本保障。文章介绍了高职教师专业实践能力提升的重要性，分析了我国高职教师专业实践能力提升的现实困境，提出了高职教师专业实践能力提升的主要对策：拓宽培养思路，构建专业实践能力动态培养规划;健全培养机制，完善专业实践能力制度保障体系;畅通培养渠道，建立专业实践能力协同培养机制;改进培养措施，形成专业实践能力多元评价体系。

[关键词]高职院校;高水平骨干专业;专业实践能力

[作者简介]李建荣（1979- ），男，江苏姜堰人，扬州工业职业技术学院，副教授，硕士;王庭俊（1971- ），男，江苏扬州人，扬州工业职业技术学院，教授，硕士。（江苏  扬州  225127）

[基金项目]本文系中国职业技术教育学会教学工作委员会2019—2020年度职业教育教学改革研究课题“高职院校教师专业实践能力提升路径研究”（课题编号：1910639，课题主持人：李建荣）、2018年全国轻工职业教育教学指导委员会研究课题“基于产教融合背景下高水平骨干专业建设中教师专业发展路径研究”（课题编号：QGHZW2018087，课题主持人：李建荣）和江苏省高等教育学会“产教融合研究专项”2019年度开放课题“基于产教融合背景下高职院校教师专业发展路径研究”（课题编号：CJRH2019053，课题主持人：李建荣）的阶段性研究成果。

[中图分类号]G715    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2020）15-0087-05

高职教育人才培养质量的提升主要取决于师资队伍。……