摘要：高校应当根据时代发展的方向以及当前国家对人才的要求，制定新型的育人重点项目以及育人模式，从而促进学生德智体美劳的全面发展。新形势下，高等学校需要在美育视角下对戏曲鉴赏课程教学进行适当调整以及优化，尊重学生的个性发展，以提高学生戏曲鉴赏能力为主来开展相关的教学活动，从而使学生能够在毕业之后获得良好的发展，提升高等学校的办学质量。

关键词：新时代 美育视域 戏曲鉴赏课程

戏曲是宝贵的非物质文化遗产，也是我国传统文化中重要的艺术形式，高等学校从20世纪80年代就已经开始进行戏曲鉴赏教学。为了促进学生德智体美劳的全面发展，相关负责教师需要加强对新时代高等学校美育的认识以及思考，对传统戏曲鉴赏课程教学模式进行适当的调整和优化，从而保证高校所开展的鉴赏课程教学能够在实践中发挥其应有的价值和效果，并突出高校的办学特色。

一、传统戏曲鉴赏课程教学的现状

虽然当前很多高等学校开展了戏曲鉴赏课程教学，来提高学生的鉴赏能力，提升其文化修养，但是从实际教学来看，往往达不到预期的效果。在高等院校戏剧以往的鉴赏课程教学中，还存在诸多的问题，急需解决，这就需要相关负责教师加强对戏曲鉴赏课程在育人目标和育人方向这两方面的认识。要结合学生当前阶段的学习表现以及鉴赏能力，开展相关的课程教学活动。

（一）当前戏曲鉴赏课程存在的问题

从整体上看，高等院校所开展的戏曲鉴赏课程教学，在教学体系以及管理体系方面存在着不均衡和不平衡的现象。首先相关学校领导人缺乏对戏曲鉴赏课程教学的重视，戏曲是我国传统的戏剧形式，保留了其独有和特殊的艺术形式，在长期发展的过程中形成了独具特色的艺术体系，并且融合了不同时期的创作思路以及表演体系，使得戏曲在当前时代得以继续传承并发展。戏曲中包含了较为丰富的历史文化内容，可以提高学生的审美能力，因此在当前高等院校中对学生进行戏曲课程的教學是非常必要的。但是在实际教学中，一些高等院校的教学工作人员将课程教学重点放在对理论知识的讲述上，认为其主要的教学任务是为学生开展职业技能教育，缺乏对戏曲鉴赏的认识，因此难以发挥戏曲鉴赏课程在素质教育中的作用。而在戏曲鉴赏课程的开设上，课时安排和教学内容等方面都还存在诸多的不足。学生接触戏曲鉴赏课程的时间是有限的，而教学的刻板导致学生无法提起对戏曲鉴赏课程学习的兴趣。其次，在教学资源方面，因为对戏曲鉴赏课程教学的忽视，所以教学资源和教学设备方面存在着严重匮乏的情况。而且在教学过程中，因理论教学研究的缺乏，教学内容也都是非常浅显的，这严重影响了学生戏曲鉴赏能力的提高。

（二）当前戏曲鉴赏课程的发展

当前戏曲鉴赏课程在各个高等院校中得到了广泛的实施，在实际教学的过程中也取得了一定的成效。例如广东工程职业技术学院，自从2008年以来，开设了戏曲鉴赏课程教学，对经典戏剧进行了全面的延伸以及扩展，使学生可以加深对戏曲的认识，不断地提高学生对戏曲学习的积极性；起源于陕西华山脚下的华阴老腔、华县皮影让土生土长在关中地区的学生对本土戏曲文化有了认同，增加了他们学习非遗文化的兴趣，学生吼起了秦腔、雕刻了皮影、成立了戏曲研习社，丰富了校园文化，提升了青年学生对传统文化的自信；又如湖南花鼓戏是湖南省独特的戏剧形式，但是新一代的青年对于花鼓戏的了解少之又少，所以一些学校开展了戏曲鉴赏课程，融入了湖南花鼓戏，让学生乐于学习，将湖南花鼓戏引入课堂中，将语言和音乐进行了融合，为学生打造不一样的教学课堂。从中可以看出在高等院校中开展戏曲鉴赏课程，能够丰富学生的文学底蕴，使得优秀传统文化和成果能够在当前时代下得以广泛传播。因此，相关高等院校的负责人员要加强对戏曲鉴赏课的重视程度，不断扩展和延伸戏曲鉴赏课程的教学形式以及教学内容，为学生打造多样化的发展平台。

二、新时代高等学校美育视域下的戏曲鉴赏课程教学对策

（一）加强对戏曲鉴赏课程教学的重视程度

在以往高等学校中，虽然开设了戏曲鉴赏课程，对学生的艺术水平和鉴赏能力进行良好的培育，但是由于对戏曲鉴赏课程教学的重视程度不够，所以在教学资源和教学设备方面存在着较大的局限性，因此，高等学校在美育视角下开展戏曲鉴赏课程教学时，需要加强对戏曲鉴赏课程教学的重视程度，这样才可以保证课程建设的有序进行。相关学校需要对职业教育进行功能性的定位，积极地推行素质教育，充分认识到开设戏曲鉴赏课程的重要意义，使学生能够在高校所开展的戏曲鉴赏课程中真正学习并了解戏曲文化，不断提高学生的艺术修养。这还能够使学生在生活和学习中遇到阻碍和压力时，通过戏曲得以排解，使学生心理承受能力得到有效的提高。因此要加强对戏曲鉴赏课程的认识，提高课程教育的针对性以及有效性，保证学生可以接触到更多的戏曲，陶冶学生的艺术情操。

（二）加强戏曲鉴赏课程教学资源的配备

为了提高学生对戏曲鉴赏课程学习的兴趣以及积极性，高等院校一定要加强戏曲鉴赏课程教学资源的配备，为学生提供丰富的学习资源，从而保证戏曲鉴赏课程的有序进行。首先，学校需要在建设资金中专门划拨一批资金来进行课程资源和课程设施的建设，推进戏曲鉴赏课程实现信息化教学，将一些抽象的戏曲知识变得更加生动形象，从而构建完善的戏曲鉴赏教学平台，让学生能够在学习过程中获得身临其境的感受，有效地激发学生的学习热情以及学习积极性。相关负责教师需要根据当前戏曲鉴赏课程体系建设，进行长期和短期的规划，编写大概的教学方案以及教学大纲所规定的教学内容，一定要更加贴合于学生的日常生活。与此同时，还要加强人才的建设，引进专业性的戏曲教师，这不仅可以改进学校当前的教学模式，还可以提高戏曲鉴赏教学的规范性和专业性。

（三）建立完善的戏曲鉴赏课程教学实践体系

教师在对学生进行戏曲鉴赏课程教学的过程中，不仅要向学生详细讲述理论知识，还要对学生的鉴赏能力进行良好的培育。教师需要将理论知识和实践结合在一起，充分地把握教学环境，持续激发学生对戏曲鉴赏课程学习的兴趣以及积极性。教师在课程教育的过程中，可以适当地开展一些课外活动，例如让学生欣赏戏曲的现场演出，邀请一些戏曲名家开展专题性的演讲或者是活动等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

三、结语

当前在高等院校戏曲鉴赏课程的教学中还存在诸多的问题需要解决，教师要在美育的视角下，树立现代化的教育观念以及教育模式，在实践探索中，不断改进传统戏曲鉴赏课程教学中的不足之处。要组织学生开展丰富多彩的戏曲课外活动，让学生深入到生活和实践中，进而加深其对戏曲的理解和认识，在潜移默化中提升学生对戏曲鉴赏课程学习的兴趣，全面提高戏曲鉴赏课程教学的质量和效果。

参考文献：

[1]李传杰.分析戏曲鉴赏课程教学模式的改革与创新[J].艺术科技，2017，30（11）：363.

[2]王娟.戏曲鉴赏课程教学模式的创新实践研究[J].北方音乐，2018，38（13）：194.

★基金项目：本文系为中华职业教育社《现代职业教育与非遗人才培养研究》立项子课题“新时代高等学校美育视域下的华县皮影传承与职业教育融合发展模式及对策研究——以陕西铁路工程职业技术学院为例”（课题编号：ZJS-FY-023）。

（作者简介：侯峰，男，硕士研究生，陕西铁路工程职业技术学院，讲师，研究方向：音乐学）（责任编辑 刘冬杨）