朱雯娜

摘 要：伴随着新一轮教育改革的实行与推动，教育行业对初中学生的道德与法治的教学逐渐重视起来，其中就道德与法治中非选择题解题更是受到了重点的关注，因此文章将就道德与法治非选择题解题技巧应用的策略进行研讨，并针对道德与法治非选择题解题技巧应用出现的问题给予针对性的建议。

关键词：道德与法治;非选择题;策略

一、 引言

就目前的道德与法治试题来看，道德与法治非选择试题考题的难度在逐渐地加强，考查的知识宽度也在不断地增加，其中对道德与法治非选择试题的考查尤为侧重。因此，对道德与法治非选择题解题技巧应用的策略进行研讨十分有必要。

二、 非选择题的题型特点

在道德与法治非选择试题中占有较大考查比重的大多是综合性和延展性较高的试题，对初中学生的思维逻辑、道德与法治知识沉淀，社会实践积累、思想道德观念等都具有较大考验。因此，大部分初中学生在对此类道德与法治非选择试题进行作答时，往往会出现给出的建议回答不够明确，逻辑观点不够清晰，所述论点范围较为局限，回答内容出现漏洞，前后冲突，建议缺乏实际性，缺乏整体掌握能力等情况，进而导致初中学生面对此类道德与法治非选择试题的答错率较高。

其中非选择题包括：漫画题、简答题、材料分析题及辨析题等几种类型。其中简答题枯燥化，学生必须对课本知识点掌握得足够全面，才能够如实作答，若学生对课本知识点内容掌握存在偏差，则无法作答。……