余燕萍

摘 要：在低龄化的英语教学当中，怎样调动学生学习兴趣，激发学生英语学习热情，是实际教学当中需要重点解决的问题，所以在小学英语教学中，教师要把增加课堂趣味作为教学重点，积极运用多样化的教学策略提高学生的学习体验，让学生在熟悉语言的过程中逐步接纳和灵活应用，让原本乏味无趣的英语教学变得活跃生动。游戏化方法是优化学生学习体验的重要方法，将英语教学和游戏化手段相结合，能够让学生获得快乐英语学习的独特体验，打造趣味性的音乐教学课堂，为英语教育的改革发展带来独特优势。文章将着重就如何通过游戏化方法提升小学英语课堂趣味进行分析。

关键词：游戏化;小学;英语课堂;趣味

寓教于乐是当前为了满足素质教育和新课程改革要求，而备受提倡与推崇的教学理念，强调将多种多样趣味性的教学要素和教育方法融入教学当中，让学生收获快乐的体验。在基础教育阶段，教师要将小学英语课程的主要任务放在激发学生的英语学习兴趣方面，帮助学生在学习当中累积经验，建立信心。游戏活动具备寓教于乐的特点，可以让课程教学从静态走向动态，从被动教学到主动学习，进而达成培养学生英语兴趣的目标。用游戏化方法提升小学英语课堂趣味性已经成为广大教师的共识，而教师在接下来的英语教学当中，也需要深入研究增加课堂趣味性的游戏化方法，让学生在宽松愉悦的学习氛围之下巧学英语知识，妙用英语语言。……