钟卉妍

摘 要：粤港澳大湾区是由香港、澳门两个特别行政区和广东省的广州、深圳、珠海等九个市组成的城市群，是纽约湾区、旧金山湾区和东京湾区之后的世界第四大湾区，为我国参与全球竞争提供了新的增长极和动力源。人才成了“湾区经济”快速发展的重要资源之一，在这样的背景下，高职院校应不遗余力地培养人才，提高学生的职业能力，更好地满足“湾区经济”发展的需求。因此，文章作者结合“湾区经济”的时代背景，把职业能力的培养纳入高职公共英语教学目标，以期推动英语教学的改革，促進学生的发展。

关键词：粤港澳大湾区；高职公共英语；职业能力；建议

中图分类号：G712 文献标识码：A 收稿日期：2020-02-19 文章编号：1674-120X（2020）14-0029-02

一、引言

粤港澳大湾区成为世界级集团企业的战略要地，为我国经济发展带来了新机遇。然而企业以及湾区的发展都离不开人才这一核心要素，高职公共英语教学肩负着培养高素质应用型人才的使命。为了更好地培育人才，高职院校应以市场需求为依据，加大教学改革的力度，创新教学模式，提高学生的职业能力与素养。

二、高职公共英语教学的原则

高职公共英语的教学和专业人才的培养既要立足于高职教育规律和本质，又要立足实际，以市场需求为目标，遵循英语教学和市场发展的原则，这样才能提高英语教学的质量。

（一）职业性原则

高职公共英语的教育既要注重向学生传授基础知识，更要注重对学生职业能力的培养，这是学生将来就业与发展的前提条件。……