钟焱 曾朝锋

摘 要：护理专业大学生肩负着“推进护理事业全面、协调和可持续发展，满足人民群众的健康服务要求”的使命，其职业认同感的高低将直接关系到其在校期间专业学习的效率与效果，进而影响到护理专业人才培养目标的实现，也会影响我国护理事业的发展。文章从课程及教学体系等方面分析目前高职院校护理专业大学生职业认同感培养中存在的问题，并分析高职院校护理专业大学生职业认同感培养的重要性。

关键词：高职院校；护理专业；职业认同感

中图分类号：R47；G642 文献标识码：A 收稿日期：2019-12-20 文章编号：1674-120X（2020）14-0123-02

行动、思维和意愿是医学生职业认同感提升的三个重要指标。行动是身体层面的，思维是大脑层面的，意愿是精神层面的，三者构成一个人思想行为的整体。认同不是自我满足，而是一种随时接纳自己和别人的状态，同时有足够的容量去接受知识、经验甚至是自己的失败。由于受到当前国内医疗体制不健全、医务工作环境不完善、医患关系复杂、护理工作者的付出与收获不成正比、患者对义务工作者的认可度低等因素的影响，护理这个职业并不被人们所看好，许多优秀的护理专业大学生毕业后不愿意从事护理工作。屡见不鲜的患者杀医生、医生自杀、医药贿赂、科研学术造假等负面新闻，网络到处充斥着看病难、看病贵以及医务工作者抱怨工作压力大、风险高、待遇低的声音，使得很多医学生的信念动摇，在面对挫折和失败时，很容易对自己失去信心。……