陈桂琴

摘 要：新课程改革、新课程教学理念 、新的课堂教学模式已经渗透到课堂教学当中，这就要求教师创新课堂教学，以学生为中心，以培养学习能力为目的，充分发挥学生的主体作用。教师要大胆、合理地整合教材，创新使用教材，才能让课本为我所用，打造高效课堂，达到更好的教学效果。文章以具体教学案例阐述教材的整合途径。

关键词：初中英语;教材整合;阅读;写作

中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2020）22-0122-02

冀教版八年级上册英语第七单元的话题是“Enjoy your hobby”，笔者并没有按照常规的教学计划和模式备课、授课，而是大胆整合了教材。本单元共六课，笔者把第三十七、三十八、三十九、四十课四课做了整合。这几课的共同点都是围绕“hobby”这个主题话题展开，把这几课的相关内容整合成一堂课，衔接自然，学生是能接受的。为了保证学生交流顺畅，笔者提前把这四课的单词给大家做了梳理和讲解，在讲解单词的过程中已经辐射到课本的重点知识，让学生对教材内容也略有了解。要求同学们能根据每个单词说一两句话，熟悉单词，这样做了比较扎实的铺垫和训练后，为这一节大容量课程顺利展开打下了基础。

一、基于教材整合的教学过程

首先让学生讨论在日常生活中怎样表达个人“hobby”，通过思考和合作交流，用已学过的句型表达“hobby”，例如（1）I like to do...（2）I like doing...（3）I enjoy doing...（4）I am interested in... 。然后让学生自读课文，在课文中找出另一种新的表达“hobby”的句型：My hobby is doing ...。要求学生根据自己的实际喜好，套用这些句型展开交流。……