李龙

摘 要：运用信息技术提高数学教学效率是数学教师不能忽略的问题，巧用信息技术能够转变学生的学习态度，使数学知识变得具体，还有利于教学重难点的突破。文章围绕信息技术的运用展开教学探讨，从调动热情、创设情境、提高读题能力、探究新知、加强训练等方面指出创新教学的路径，从而发挥信息技术的最大教学价值。

关键词：信息技术;数学教学;教学效率;核心素养;教学策略

中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2020）22-0086-02

信息技术教学是适应时代发展的教学方式，可以使教学方式更丰富，更多元化。教师要积极将信息技术应用在教学中，提高对信息技术教学的认识，采用科学的策略应用以信息技术为载体的教学方式，使青少年学生的数学学习兴趣得到提高，形成良好的学习习惯。本文针对运用信息技术提高数学教学效率的具体途径进行探讨。

一、 信息技术在数学教学中的作用

以信息技术为载体的教学方式能够将数学知识呈现得更具体、更形象，对提高学生的理解能力、提高学生的学习效果有显著作用。因此，数学教师应该突出信息技术教学的优势，以实现数学教学质量的不断提高。

1.激发学生的学习兴趣

数学知识的逻辑性较强，需要学生有较强的逻辑思维能力才能透彻理解。不少学生感觉数学知识比较抽象，对数学的排斥心理较为严重。部分教师在数学教学手段上较为单一，并且教学内容与学生的生活联系较少，因此学生也难以提起学习兴趣。……