康亚琴

摘要：多媒体以一种无法阻挡的趋势走进了我们的教学，让我们的教学水平得到提高，教育模式得到一个新的转换，但是多媒体技术在我们的教学中仅仅只能作为一种辅助的教学方式，我们在教学的过程中不能一直依赖于多媒体技术。

关键词：多媒体技术;初中地理;教学应用

中图分类号：G633  文献标识码：A  文章编号：1672-9129（2020）02-0148-01

Abstract： the multimedia in an unstoppable trend walked into our teaching， teaching level， let us to get a new education mode transformation， but the teaching of multimedia technology in our only as a kind of auxiliary teaching method， we can't have been in the process of teaching depends on the multimedia technology.

Key words： multimedia technology; Junior high school geography; The teaching application

多媒体教学作为一种新型的教学方式，运用多媒体开展教学活动在各个不同的科目中都取得了很好的教学效果，那么当多媒体教学与地理的教学相结合又可以碰撞出怎样的火花呢？这种新型的教学方式是否又能够完全取代我们的传统教学方式呢？作为教师我们应不应该过度地对多媒体教学产生依赖，这就是接下来我们将要探讨的问题。

1  多媒体教学的意义

将多媒体技术运用到教学是在教学手段上一个大胆的尝试，可能在尝试的过程中也会出现一些不足，但是这仅仅是发展所必经的一条道路，也需要我们在教学模式上进行不断的完善，我们也会根据上课时出现的问题进行改善，使得多媒体教学能在发展的过程中走向更远的未来。接下来我们将对运用多媒体来进行初中地理教学的意义进行一个探讨。

1.1活跃课堂气氛，调动学生积极性。在多媒体的教学中，多媒体技术可以运用图片、视频的方式将地理的美展示出来，这种方式可以让学生在学习的过程中更好地感受与体会地理的美，也会对地理知识了解的更加透彻，据研究显示，同样的内容，分别运用文字和图像视频的方式表述出来，同时进行记忆，最后发现明显图像视频的记忆方式更加让人记忆深刻，能够记得的东西更多。……