谭雪慧

摘要：初中英语的自主学习活动，不仅能够提升学生的学习主动性，而且更便于教师发挥主导作用，让英语的学习依赖更多学生的主动性，所以学习的效果教学的效果，以及在教学的方式灵活性等方面会发生很多积极的变化。初中英语教师要以自主学习为教学改革的契机，让自主学习和传统的教师讲授的学习有机的结合在一起。

关键词：初中英语;自主学习;英语教学

中图分类号：G633.41  文献标识码：A  文章编号：1672-9129（2020）02-0112-01

Abstract：Junior middle school English autonomous learning activities can not only improve students' learning initiative， but also facilitate teachers to play a leading role， so that English learning depends on more students' initiative， so the effect of learning teaching， as well as the flexibility of teaching methods and other aspects will have many positive changes. Junior middle school English teachers should take autonomous learning as an opportunity of teaching reform， so that autonomous learning and traditional teaching learning can be organically combined.

Key words：Junior high school English;Autonomous Learning;English Language Teaching

初中英语这样的学科学习，如果学生内在的主动性薄弱，学习中完全靠老师督促，完全只是做老师完成的作业，那么这样一种被动的学习状态，可能会使得学生的成绩徘徊不前。初中英语的学科教学活动中，需要学生有更多的主动性的发挥，只有这样学生内在的潜能，充分的得以发挥学习活动，对于他们会产生更多的意义，学习的知识和技能，也与他们个人产生更多的联系，所以，这些知识和技能对于学生来说是有价值的。当前素质教育改革不断取得新的成果，我们也不断地看到越来越多改革的成效，很多都得自与学生在学习中主动性的发挥，对于英语这样的学科，学习的难度本身较大，因为它是语言，而我们缺乏丰富的语言环境，所以，要让学生克服心理上的阻碍，能够真正积极主动地投入学习，因此，初中英语教师在学习的方式以及课堂的组织，课后的安排等方面都要对学生有充分的尊重，都要把学生的主动权融入进来，师生共建高效的课堂教学环境，也让更多的学生产生对英语学习的热爱，提高对英语学科学习的胜任感。……