黄敏洁

摘 要 在初中阶段的教学进程中，体育教学明显不同于其他学科的教学。在初中体育的教学过程中，教师应运用合理的教学策略，从而有条理地提高学生在体育课堂上的参与积极程度，这样对教学目标的改变不仅有利于综合教学的开展，体现综合素质的实际教学成果，更重要的是，有效促进了学生身心共同发展。体育教师要提高自身体育课堂的教学品质，通过课上训练和理念灌输促进学生拥有一个健康的身体，从而更好地完成其他科目以及知识的学习，并且树立起终身性体育学习、锻炼的思想。因此，提升初中体育教学学生的参与积极性是今后体育教学工作者十分必要的一项工作内容。在本文中，笔者将针对初中体育教学实践过程中的教学方法和教学理念进行了深度剖析和探讨，并根据笔者自身在教学过程中总结出来的优质课堂模式，进行讲解和介绍，来提升初中体育教学过程中，学生参与课堂活动的积极性。

关键词 初中体育教学;素质教育;激发兴趣

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）22-0072-02

随着现代社会的发展，公众对中学的体育教学事业的关注度不断提高，对教师的教育方法和水平也提出了新的要求。为了使学生能够适应未来社会的发展，培养现代社会发展急需的高素质人才，体育教学还需进一步优化课堂设置，激发学生参与体育运动的积极性。体育运动对于学生来说，不仅仅是在体育课堂上进行有趣的活动来进行放松，还有一些更深层次的益处。……