赵柏清

【摘要】随着素质教育在中小学的推行，体育教育受到了重视，体育运动有着竞技性质，学生在参与体育运动的过程中，不仅锻炼了身体，更培养了顽强意志，获得身心全面发展。中学体育课在实践中被证明是中学生德育形式之一，一堂好的体育课有丰富的德育内涵，可以促进中学生德、智、体、美、劳的全面发展，将体育竞技转变为强身、育心的课程。

【关键词】德育;中学体育;德育渗透

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-038-01

一、引言

学生是祖国的未来，作为建设祖国预备军，中学阶段的学生正是身心发育的关键期，德育显得尤为重要，在全面推行素质教育的趋势下，体育课作为强健学生身心发展的课程，有着丰富的德育效果，需要课程教师深入挖掘体育课的教学资源，进而减轻学生的心理负担，引导其走出教室，摆脱久坐，走向操场，拥抱阳光，增添趣味。体育课上各类活动不仅可以增强学生体质，还能增添课程趣味，形成班级集体荣誉感，学生在协调、合作的运动中发展身心。比如，运动会、篮球比赛等等，都可以强化中学生合作意识，对其个性形成有着重要价值。

二、中学体育对学生德育的重要意义

1.体育课是学生德育的生动教材

中学德育与体育课程有着一脉相承的关系，其重点都是促进学生身心发展。萨马兰奇说：“体育运动将身体、艺术与精神融合为一体，从而造就完整的人。”尽管，中学体育课并没有奥林匹克运动那样大的影响力，但是两者有着一样的本质，中学体育课程也承载着身体、艺术与精神的融合，在学生德育教育中扮演重要的角色。……