彭新华

【摘要】高中语文教学中古诗词是非常重要的教学内容之一，在我国教育课程改革的要求下，高中语文教师在古诗词的教学过程中应以培养学生核心素养为教学目标，以此提高教学效率，培养学生的核心素养。本文对核心素养导向下的高中语文古诗词教学策略进行了分析，并提出了几点建议，以供参考。

【关键词】核心素养;高中语文;古诗词教学

【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-035-01

前言

在我国教育课程改革的要求中，核心素养是非常重要的组成部分，培养学生核心素养在高中语文古诗词教学中应分为以下两个方面如：对古詩词的鉴赏能力，理解古诗词中语言的结构并能够灵活运用。以此提高学生的学习能力，培养学生的核心素养。因此，在教学过程中教师应引导学生，深度理解理论知识并且能将学到的理论知识灵活运用，培养学生的核心素养以及良好的古诗词学习习惯。

一、核心素养在高中语文古诗词教学中的作用

在高中语文古诗词的教学过程中，培育高中学生的核心素养意义非常重大，核心素养就是通过深度理解古诗词知识，对古诗词的鉴赏能力，理解古诗词中语言的结构并能够灵活运用。核心素养是指对古诗词的理解与运用，以上述的方法对学生进行教学，可以培养学生对古诗词的学习能力，提高学生对古诗词的认知。对于高中学生来说，培养其核心素养的作用格外明显，对高中学生的未来发展有着非常重要的引导作用，注重提高学生的核心素养，保证高中学生对学习到的古诗词知识理解更加深刻，以此，提高学生的古诗词学习效率。……