胡素林

摘要：近年来，随着新课程标准的不断实施，在小学数学教学过程中应该充分发挥数学的实用性特点。当前，处于小学阶段的学生逻辑思维和抽象思维能力，尚处于发展的初级阶段，又因为数学课程的内容相较于其他学科比较抽象，甚至有些知识点如果由教师进行单方面的讲解，会显得十分的枯燥乏味，不能很好地激起学生的学习兴趣。因此，教师在平时的教学过程中，一定要注意运用多种教学工具，结合多种教学理论，通过打造小学数学生活化高效课堂的方法，提高课堂效率。

关键词：小学数学;生活化;教学;对策

中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）03-0158-01

Abstract：Inrecentyears，withthecontinuousimplementationofnewcurriculumstandards，thepracticalfeaturesofmathematicsshouldbefullyutilizedintheteachingprocessofmathematicsinprimaryschools.Atpresent，thelogicalthinkingandabstractthinkingabilitiesofstudentsinelementaryschoolarestillintheinitialstageofdevelopment，andbecausethecontentofmathematicscoursesismoreabstractthanotherdisciplines，evensomeknowledgepointswillappeartobeunilaterallyexplainedbyteachers.It'sveryboringandcan'tarousestudents'interestinlearningwell.Therefore，inthenormalteachingprocess，teachersmustpayattentiontotheuseofmultipleteachingtools，combinedwithmultipleteachingtheories，andimprovetheefficiencyoftheclassroombycreatinganefficientclassroommethodofmathematicslifeinprimaryschools.

Keywords：primaryMathematics;down-to-earth;teaching;Countermeasure

引言：当前，在现阶段数学教学过程中，教师应该基于现实生活经验，实现数学学科的理论和实践有机融合，充分发挥教材知识的作用，让学生更好地理解抽象的数学符号，也能够将知识向生活渗透。因此，教学过程应该强调理论生活化，让学生主动地在生活中运用自己所学的数学知识，通过数学眼光正确地看待周围的世界。在进行数学学习的过程中，教师应该融入丰富多彩的生活情境，让学生在熟悉的场景中尽情地畅游在数学海洋中。因而，教师需要将生活化理念落实到实际工作中，更好地指导实践教学。

1小学数学教学中生活化教学的意义

在生活中，对数学知识进行巩固应用，能促进学生全面发展。在小学数学教学过程中使用生活化的教学模式，可以使学生学习的主动性大大释放、全面激发学生的积极性，从而让学生在问题解决过程中获得满足感。……