丁丽梅

摘要：当今社会，互联网不断融入、应用到人们的现实生活中。学生在学习知识内容的过程中，也变得快捷多元化。教师要充分的利用网络资源，将互联网技术应用在小学数学教学中，可以建设全新的趣味课堂。在提高学生学习成绩的同时，促进学生各项素质的全面发展。

关键词：互联网;小学数学;教学方法;策略

中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）03-0147-01

Abstract：Intoday'ssociety，theInternetcontinuestoblendinandapplytopeople'sreallife.Intheprocessoflearningknowledgecontent，studentsalsobecomefastanddiversified.TeachersshouldmakefulluseofnetworkresourcesandapplyInternettechnologyinprimaryschoolmathematicsteaching，soastobuildabrand-newinterestingclassroom.Atthesametimeofimprovingstudents'academicperformance，promotetheall-rounddevelopmentofstudents'variousqualities.

Keywords：Internet;Primaryschoolmathematics;Teachingmethods;strategy

引言：随着互联网在教育事业上的应用，如何在小学数学教学中应用互联网技术。成为小学数学教师重点思考的问题。学校、教师将互联网的优势应用在教学中，使我国教育事业有明显的上升趋势。然而，互联网下的小学数学教育，依然存在着问题。首先，教师要明确现代信息技术的优势，为学生构建高效的学习课堂。

1互联网对小学数学教学的影响

小学数学教学成为教学事业中的重点目标。因此，教师要对互联网带来的优势进行分析。结合各种平台将教学资源进行融合。在学校不断完善教学条件、学习环境的同时，通过教学模式的改革，教师要将学生作为主体。运用互联网技术完善教学内容，在促进教育信息化发展的同时，让学生通过互联网下的，智能化、网络化去自主学习。学生通过互联网，针对自身对知识的掌握度。有效的自主学习知识内容。

2互联网下的小学数学教育存在的问题

教师要注重教学模式的融合。让互联网与课堂教学进行互动，才能提高小学数学教学的进步、效率。……