卢华宇

摘 要：小学数学是一门与生活密切相关的知识科目，是以后开始学习其他部分科目的门槛。因此它在学生的成长与发展中有着举足轻重的作用，教师应该提高数学授课在课程中的地位，探索和创新适当的方法来提升学生的水平，让学生们可以真正地理解数学知识的内涵，能够将知识运算、实践到实际生活中，更好地提高学习成绩。所以本文将会从熟悉个人学情、注重学生地位、引导教学管理三方面来进一步地探索和解析个性化教学在小学数学教学中的实施与发展。

关键词：小学数学;个性化教学;教师;策略

随着新课改的不断推进，在学习过程中学生的主体地位慢慢被体现出来，其可以拉近学生与教师之间的距离，然而教师在正常授课时往往会忘记学生的主体地位，在课堂上占据了大量的时间，不利于学生能力的提升。因此教师应该注意实施与发展个性化教学，制定合适的教学策略，鼓励学生积极去发散自己的思维，从多个角度去思考和看待问题，探索和创新适当的方法来提升学生的水平，确保学生可以学到自己年龄段该学的知识，更好地提高学生对数学学习内容的注重程度，吸引起学生对数学学习内容的兴趣。

一、熟悉个人情况，制定合适的教学策略

不同的学生因为周围生活的实际条件不同，所以会呈现出不同的风格，而就是由于每个人风格的差异，才能够展现出学生自身的风采。因此在上课时实施与发展个性化教学，它可以更好地体现出学生自身的优点和特性，因此这对于学生来讲是非常有必要的。……