韩琼

摘 要：在幼儿的保育教育过程中，环境对幼儿的成长发挥着非常重要的作用和价值。所以幼儿园在对幼儿的保教过程中要全方位的关注幼儿的教育环境，进行系统全面的环境创设，要以突出教育活动为主，激发幼儿的学习兴趣和学习主动性，帮助幼儿进行全方位的整体发展为出发点。

关键词：幼儿园;区域活动;环境创设

在幼儿的发展教育期间，环境起着至关重要的作用。幼儿正处于发育阶段，对外界的环境比较敏感，容易受到环境的影响。幼儿园要重视起环境对幼儿的影响，让环境创设成为幼儿课程中的重要内容，努力为幼儿创设良好的教育环境，提高幼儿的学习能力，培养幼儿的学习兴趣，促进幼儿的身心发展。

一、幼儿园环境创设中出现的问题

1.环境创设教育理念比较片面。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出环境在教育中的重要性，把幼儿园的环境认定为比较重要的教育资源，在这种环境的创设过程中，要让学习目标和教育目标保持一致。但是幼儿园在环境的创设过程中，我们普遍忽略了幼儿的意见，没有合理的安置活动器材和活动空间，让一些器具无法使用，不能较好达到教育的作用。在幼儿园的环境创设过程中，甚至会出现按照老師自身意图去设定，让环境成为老师自己的展示场所，不适用于幼儿的教育，让幼儿在教育活动中产生被动心理，无法很好的接受教育。

2.环境创设教育实践的不合理。

幼儿在幼儿园的学习主要是以老师的引导活动和游戏为主，通过老师组织活动，幼儿参与活动，让幼儿从活动中懂得做人的道理，学会生活、学习上的常识，通过做游戏让幼儿学会动脑，开发智力。……