张健

摘要：新课改以来，游戏教学法在多学科教学中取得了很好的效益。体育游戏是一种有组织的娱乐体育活动，能够充分激发学生积极性，提高学生课堂参与度。本文从体育游戏应用角度，浅谈体育游戏应用策略，旨在提高体育教学质量。

关键词：体育游戏;小学体育;应用分析

中图分类号：G62 文献标识码：A  文章编号：1003-9082（2020）07-0-01

游戏是一种形式多样的娱乐活动，将游戏与教学结合，改变传统课堂的教学方式和教学内容，焕发新的课堂活力。体育游戏是一种较为新颖的教学方式，在小学体育教学中应用体育游戏，可以提升学生的学习兴趣、培养学生多方面的能力、满足学生心理发展的需求。[1]同时，体育游戏亦可作为一种良性体育竞赛形式，更好地培养学生的竞赛意识和竞赛精神。

一、体育游戏在体育教学中的作用

1.提高学生的兴奋性，提升教学质量

小学生生性活泼好动，游戏是学生的天性。将游戏引入体育教学课堂，增添教学课堂的趣味性。小学体育课堂时间较短，节数也相对较少，若使用传统的教学方式，学生在短短的时间很难提起学习兴趣。体育游戏的教学方式充分利用了小学生的天性，充满娱乐性的课堂能让学生从中得到快乐，在快乐的课堂氛围中进行学习能提高学生的学习兴奋性，积极主动地配合老师的教学，提高课堂的教学效率的同时，还培养了良好的师生关系，增加学生对教师教学的信任度。

2.培养学生良性竞赛精神