APP下载

如何成为一个有趣的人

2020-08-20谢雅丽

语文周报·教研版 2020年29期
关键词:青春教师教学

谢雅丽

放假期间,偶然读到亚马逊年度新锐作家王小圈的《如何成为一个有趣的人》,看这书名不禁让人想起了那句有名的话:好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。我不禁开始思考,作为一名教师,如何才能让自己成为一个有趣的人呢?下面谈谈我的看法。

一、把过程当作目的,在无聊中寻找意义

书中说:我想瘦,所以去跑步——这会让跑步变得很无聊。我觉得跑步很爽,所以去跑步,一天不跑我就难受——这会让跑步变得有趣。在教师这个行业里,职业倦怠现象并不罕见,很多人对自己的工作提不起兴趣,最终把带了多少届高三,有多少个尖子生等作为自己值得夸耀的业绩。目的固然重要,但那些不是尖子生的學生难道就不是自己的骄傲了吗?作为教师,不应该把目的当成唯一的努力动力。为了甩掉肥肉而进行的锻炼是被迫的,是痛苦的,而在汗水中感受运动的激情和游戏的乐趣是令人念念不忘的。同理,教师也应当把参与学生的青春,感受成长点滴作为自己工作的目的,在与青春的交集中感受成长的快乐,相信你感到有趣的地方也会越来越多。

二、在柴米油盐中守护诗和远方

柴米油盐是琐碎的,带给人的烦恼远比快乐多,就像教师每天的看作业、备课、考试一样是无趣的,乏味的。每天都做着重复的事情难免让人烦恼,但希望我们不要忘了除了眼前的苟且,我们还有诗和远方。一个优秀的教师应该是有点儿超脱的,不仅仅着眼于眼前的一亩三分地。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

青春教师教学
最美教师
微课让高中数学教学更高效
教师如何说课
未来教师的当下使命
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
埋线:1厘米提升的青春
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
青春献礼
青春不打烊
圆我教师梦