苏维佳

【摘 要】随着课改的不断深入，现阶段的小学语文教学要结合现有的教学资源，充分利用教材中的内容，加强创新教学，不断提高学生回答问题的能力，全面提升学生的综合素质和学科素养。本文结合实例，着重探究部编版小学语文课后练习题的使用策略，以期为小学语文教学活动提供有效参考。

【关键词】小学语文;课后练习题;使用;研究

【中图分类号】G623.2  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2020）18-0190-02

在当前的教育背景下，除了培养学生的语文阅读能力和语言表达能力之外，在实际的教学活动中还需要结合相应的习题，用有效的训练提高学生获取信息、处理信息的综合能力，从而全面提高学生的思维品质。小学语文教材的每篇课文后都包含了读一读、朗读课文等基本的教学要求，同时还有具有思考价值的练习题。而用好这些题能够有效提高小学语文课堂的实效性，创建高效的小学语文课堂，提高学生的语文素养。

一、小学语文课后练习题的类型

（一）与课文内容相关的习题

小学语文课后习题包含了很多与课文内容相关的习题，这些课后习题的答案都蕴含在课文内容中，学生只需要认真、仔细地阅读课文就能够得到相应的答案。这类问题对学生获取信息的能力、处理信息的能力以及阅读理解的能力有着较高的要求。小学语文课后习题还包括仿说、仿写等一些练习题。结合课文内容，让学生进行仿说、仿写，能提高学生的语言表达能力和写作能力。……