李柳青

摘 要：阅读教学是初中语文教学中的关键部分，我们要通过有效的教学方法，实现阅读效率的提升，以及学生多方面语文素养的提升。本文对初中语文有效阅读教学方法进行了深入的研究，给出了几点建议。

关键词：初中;语文;阅读;有效教学

阅读能够培养学生表达内心想法、抒发情感的能力，它对学生语言表达能力的培养具有重要的作用。然而就目前的阅读教学现状来看，教师往往付出了大量的时间和精力，学生的阅读水平仍处于较低的层次，如何提高阅读教学的有效性已是广大初中语文教师普遍关注的焦点。为此，作为初中语文教师，我们应从阅读教学存在的问题出发，积极思考并探究有效的教学策略，以此来改善目前的阅读教学现状，使作文教学呈现出崭新的面貌。鉴于此，本文笔者就根据自身的教学经验，从精心开展备课，明确课堂教学目标;创新教学方法，发挥学生的自主性;深入研究文本，激发学生情感共鸣三方面，探究初中语文的有效阅读教学。

一、精心开展备课，明确课堂教学目标

准备课程是教师有效完成教学任务的重要环节。准备课程的质量决定了课堂教学的质量。因此，初中语文教师的组成，必须提高对备课的重视程度，并根据学生的实际情况和学习进度来备课。同时，要制定切实可行的教学指导方针，使教师能够在目标指导下设计高效可行的教学环节，为有效的课堂教学奠定基础。

例如，在教学《藤野先生》内容时，本课的教学目标是让学生认识和了解藤野先生，体会他的正直，热情，严谨，无偏见的高尚品质，同时允许学生要增强自己的爱国主义精神。……