基于人本理念融情于初中英语教育教学的实践与思考
2020-08-14芮智琴
当代家庭教育 2020年19期
芮智琴
摘 要:随着新课程教学理念的实施,在初中英语教学中要能够认识到人本理念进行落实,通过人本理念的应用,可以更好地发挥学生的主体性,让学生积极主动地参与到教育教学中,以此更好地提升教育教学效果。本文在阐述人本理念应用意义的基础上,提出了在初中英语教学中对于人本理念进行渗透的策略,以此更好地提升教育教学效果。
关键词:人本理念 ;初中英语;现状;对策
【中图分类号】G 633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2020)19-0171-01
以人为本理念是教育教学中的常用理念,在教育教学中的应用逐渐不断发展和完善,形成以人为主的价值取向,以此更好的促进人的发展。随着新课程教学理念的提出,人本理念在受到教育教学的重视,在初中英语教学中对人本教学理念进行应用,让学生在习得知识内容同时,也能够更好的塑造学生正确的人生观、价值观。为此,在初中英语教学中要注重人本理念的融入,在结合教学内容以及学生身心特点的基础上对人本理念进行渗透,以此更好地促进学生全面发展。
1.人本理念融情于初中英语教育教学的意义
初中英语教学中将人本理念融入可以更好地提升教育教学效率,人本理念在初中英语教学中的应用符合英语教学目标的设定,对于新课程教学理念的落实具有重要的推动作用。此外,将人本理念进行融入可以更好地体现学生在学习中的主体作用,激发学生学习的积极性,以此更好的提升教育教学效果。……
登录APP查看全文
