张静

【摘要】随着科技的发展，微课作为一种新的教学手段，受到教育界越来越多的关注。本文探讨了微课在高中英语语法教学中的应用，通过对高中英语语法教学与微课的融合分析，发现微课可以使抽象的知识点变得更加的生动。可以帮助学生自主掌控学习、系统巩固学生语法基础，能够提高学生学习兴趣，增加学习中的师生互动，提升语法教学的趣味性和效率。

【关键词】微课   高中语法教学   应用

一、微课在高中英语语法自主预习中的运用

预习是教学的重要环节，也是实现高效学习的保障。高中英语语法内容细碎、抽象，对学生而言有一定的理解难度。因此，利用微课指导学生进行自主预习会让预习更加高效。首先，教师要认真分析教材，明确教学目标、重难点和预习问题，设计预习任务单，让学生在任务单的引导下有条不紊地预习语法。其次，教师针对语法重难点制作教学视频，让学生通过学习教学视频解开疑惑。最后，教师还要设计相关的预习练习题。例如，牛津高中英语模块三Unit 1和 Unit2 从各个角度全面系统地介绍名词性从句的相关知识点，这是必须要掌握的语法知识。Unit 1 语法的教学目标为：to learn what noun clauses are and understand how to use the conjunctions that and if/whether to introduce noun clauses.Unit 2 语法的教学目标为：To learn the noun clauses introduced by question words and the preparatory subject it. 因此，教师可在分析教学目标和重难点的基础上设计微课视频，采用具体例子讲解连接词、连接代词、连接副词等的使用要点，如 The experts suggested that we should continue to stay at home and wear a face mask when were out. 或Im really curious about when we can go back to school.等等。教师要设计预习任务单引导学生学习，也可以也让学生尝试翻译谚语，一方面培养学生的翻译能力，另一方面激发学生的学习兴趣。……