赵忠云

摘要：现如今，随着教育事业的不断发展，对于地理这门学科的关注度也随之增加。地理学科是研究地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科，与人们的生产生活有着越来越密切的关系。然而在高中地理教学过程中，地理知识涉及面宽、视野面广、跨学科多、综合思维强，学生学习压力较大，学习投入较多，成绩提升较慢，导致学生的学习兴趣逐渐下降。随着新高考新课改的逐步推进，对地理教学提出了新的挑战。对于如何教好高中地理这门学科上，教师的教学理念需要与时俱进，教学方法上不断地创新;对于如何提高学生学习地理的兴趣上，一直以来都是教师群体热烈讨论的话题之一。本文将对如何培养高中地理学习兴趣这一问题进行拋砖引玉，希望广大地理教师同仁提供更为新颖宝贵的教学建议和教学方法，以便大大的提高学生学习地理知识的兴趣。

关键词：高中地理;学习兴趣;培养策略

俗话说“上知天文，下知地理。”立地成才通古今，存理得道显雄才，由此可见，学好地理对于一个学生来说眼界的拓宽是多么的重要。人们的生活与地理环境紧密联系着，学生可以通过对地理知识的学习了解到自己赖以生存的环境，还可以从中获取到很多保护地理环境的方法，从而更好地爱护自己生存的家园。然而在教师实际授课时，面对庞杂的地理知识，学生觉得地理课枯燥乏味，从而降低了地理课堂效率。……