陈淑芬

【摘要】朗读是语文学习的有效方法和途径之一，这其中包含更高层次的文学欣赏也需要朗读，由此可见朗读在语文学习中的重要性。因此，在中职语文教学中，我们要注重学生朗读能力的培养，引导他们有感情地朗读文章，最终发展他们的语文素养。基于此，通过对中职语文朗读教学存在的问题和对策进行研究，力求为中职语文教学提供有用参考。

【关键词】中职语文 朗读教学 有效性

阅读是中职语文课堂上的重要环节，而朗读是阅读中的重要方式。中职学生由于语文基础知识不牢、语文学习能力有限，再加上对学习语文学科的不重视，从而导致语文课堂教学实效低。同时在中职语文课堂中，对朗读教学方法只是象征性地读课文，这样就显得没有感情，也读不出文章的真正内涵，从而导致朗读教学的低效。为此，要提高中职语文朗读教学的有效性，就要认清朗读教学中存在的问题，并进行研究和分析，制定有效的对策，最终激发中职学生对朗读的兴趣，提升朗读教学的实效，从而发展学生的语文素养。

一、中职语文朗读教学过程中面临的问题

（一）朗读传达感情不到位

中职学生由于语文学习基础差，他们对语文学习的理解能力不足，甚至还缺乏一定的激情。他们不能依靠自身的能力进行文章的阅读与分析，还需要外界的影响，特别是教师引导和指导。朗读是语文教学的主要方法，通过有效的读，让学生感知学习内容和涵义。……