刘淑群

【摘要】  随着互联网社会的不断进步，各种信息手段也被运用到各大学校的教学工作中，而微课作为一种流行的教学新手段，因为其高效率的效果而受到广大老师的青睐。“微课”是一种视频形式，用来记录教师根据某个知识点展开的知识讲解、知识扩展等。而作为高中政治教师，需要跟紧时代潮流，将微课正确运用到课堂的教学中，不仅能够吸引学生的兴趣，提高其课堂学习的积极性，还能够更好地促进教学成果的提高。

【关键词】  微课 高中政治 运用策略

【中图分类号】  G633.2               【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）23-177-01

微课的这种短视频形式，不仅顺应了互联网多媒体等发展的趋势潮流，还具有精简、便捷等多种特点，让学生不论何时何地，都能够更好地进入到学习状态。在高中政治教学的过程中，利用这种微课的方式，不仅可以在一定程度上大大地提高学生的学习兴趣，还能够提供给不同学习能力的学生同等的学习平台，以提高整体的学习水平。

一、精心设计课件

每个老师准备的微课课件都不相同，其根本出发点都是根据不同的学生学习程度、自身学习能力等进行综合考量。但是从整体来看，所有教师都应当注意的是课件设计的合理性和完整性，尽量让课件的教学流程足够完善、流畅，以此来发挥出微课的最佳作用。

例如，在教学《我们的中华文化》时，教师可以结合多方面的知识来扩充学生的思维广度。从千年前的文化出现开始，经历了有伏羲氏、神农氏、黄帝、尧、舜、禹等时代，发展至今不仅包括了民俗、戏曲还包括了多种传统乐器、茶道、文人字画等。……