廖权军

【摘要】  根据多年作文教学和很多作文教学专家经验来看，笔者觉得作文教学是真的意义上的教无定法，但是必须有法才能让学生迅速提高写作水平。

【关键词】  寻 抓 想 辨 明

【中图分类号】  G633.34                      【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）23-134-01

审题是作文第一步，而且是文章成败的关键性一步。文章立意就是在审题过程中完成。立意准确深邃是写出命题者出题的意图。审题的具体任务，就是通过对作文材料或作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章体裁。审题时间不宜过长，不能磨磨蹭蹭、慢条斯理地去分析和揣摩，最好在1-3分钟之内考虑、思定以下三点：

一、什么体裁——（一般散文还是抒情散文）、议论文（立论还是驳论）、说明文（事物说明文还是事理说明文，科学说明文还是文艺说明文）等;

二、写什么——内容（材料）、立意、主旨（中心、主题）等;

三、怎样写——构思、选材（分析、提炼、排列、信息组合）、开头、结尾、过渡、照应等。

根据多年作文教学和很多作文教学专家经验来看，我觉得从以下几步入手，不仅能准备审准，而且快速抓住命题者的出题意图：

（一）寻

1. 对于命题作文，关键是寻标记

①在一般情况下，题目的头尾如有“记……事”、“纪实”、“我的……”、“忆……”、

“……传”等字样时，因涉及到人、事、时间、地点等具体的记叙表述，可写成记叙文。如，《记一件新人新事》、《我的母亲》、《难忘的一件事》、《校园新风》、《爸爸戒烟纪实》等，均可写成记叙文。

②题目的头尾有“论”、“谈”、“说”、“评”、“辩”“驳”、“……一得”、“……有感”、“从……谈起”、“……之我见”、“……之管见”、“……体会”、“……心得”、“……感悟”等，应写成议论文或以议论为主的夹叙夹议的文章。