李松德

【摘要】  在网络技术日益发达的时代，利用网络教学成为了一种新的趋势，多媒体教学应运而生。对于数学科目，需要高度集中的思维与严密的逻辑，同时，需要学生具备丰富的想象力，这在一定程度上给老师增加了教学难度，而多媒体教学这一新的教学方式的出现改变了这一局面。通过多媒体教学，增加了学生的学习热情，提高了学生学习的专注力，并且简化了板书的书写，节约了学生的时间，提高了课堂效率。

【关键词】  多媒体 初中数学 有效教学

【中图分类号】  G633.6              【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）23-174-01

传统的教学方式使学生提不起兴趣，学习效率低下，对于差等生而言学习兴趣低下，容易导致学生的学习成绩一直落后不前，为了改善这一局面，传统的教学方式急需改变，在新时代的背景之下，多媒体教学成为了学生与老师的首选，通过这一新的教学方式的运用，提高了学生的兴趣，而关键是如何巧妙运用多媒体。

一、利用多媒体搜集丰富的资源

丰富的资源是学习的素材之一。对于数学学科，其知识体系非常的庞杂，且对于初中生而言，需要学习的知识都是基础却又重要的，打好数学基础非常关键，通过从不同渠道收集资源，可以丰富学生的学习内容，打牢基础。

在学习计算的相关内容时，基础就是最重要的。对于初中生而言，在计算的学习方面最重要的就是打牢计算的基础，因此，需要通过从不同的渠道搜集资源，总结计算题型，使学生在不断的变换中打牢基础。……