黄志达 付剑鹏

摘 要：本文以学生能力培养为目标，对体育教学的创新性教学路径展开深入探讨，简要阐述了体育创新性教学的内涵，并以实现体育教学模式的创新，完成学生能力培养目标为目的，分别为其提供三点有效对策，以供参考。

关键词：学生;能力培养;体育教学;创新性教学

1.体育创新性教学的内涵解析

所谓体育创新性教学，指的是以体育教学为主体，以学生能力培养为核心，围绕体育教学目标与人才培养目标，在特定的体育教学领域中，对现有的体育教学理论、技术、内容等多方面进行整体发明、改造和创新，以提高体育教学成效的一种创造性活动。体育创新性教学还可理解为针对学生个体创新愿望、创新意识、创新意识与创新能力的培养，采取与其相符合的创新性教学方法的一种教育实践过程。具体而言，就是体育专业教师通过运用自身丰富的教学经验、宽阔的教学视野、前瞻性的眼光等，以身体练习为基本手段，在保持体育教学本质特征的基础上，致力于培养学生身体素质、运动技能、体育意识与能力的一种创造性智力劳动。这种创造性教学活动的开展，更有助于促使学生以创新者的意识与态度，去学习、观察、分析、思考和检验学习问题，在不断的学习体育知识、摸索体育知识、探索体育知识的过程中，逐渐形成一种问题意识与创新精神，从而养成良好的创新意识与创造能力，促进学生全面发展。

2基于学……