利加琳

摘 要：随着新课程改革的不断深入，高中物理教学工作应该做出新的改变。物理教师应该坚持以生为本和因材施教的原则，针对学生们的分析能力、思考能力、解题能力等进行强化培养，同时鼓励学生进一步提升学习质量，熟练掌握解题技巧后，实现学科成绩的不断进步。营造出良好的教学氛围，不断增强学生们的解题信心、探究热情，物理教学能够取得事半功倍的理想成效，真正打破传统的教学模式，顺势揭开素质教育的崭新篇章。

关键词：高中物理;课堂教学;解题能力;培养策略;分析

引言

物理是高中课程体系的重要组成部分，教材包含了复杂的知识内容，要求学生们同时具备抽象思维能力、主动探究能力等，更好地解决相关问题，从而达到学以致用的目的。物理教师充分发挥指导作用，帮助高中生积累知识经验，提升解题效率，鼓励他们朝着正确方向突破自我，最终形成和谐的师生互动关系具有非常重要的意义。下面，笔者特意从几个方面出发，关于高中物理教学中学生解题能力的培养策略进行了总结研究，仅供参考。

1、剖析公式定律，夯实知识基础

高中物理包含了各种公式、各种定律，是物理学家在实验探究中得出的智慧结晶。公式以及定律即为妥善解决物理问题的前提条件，教师组织课堂活动，结合高中生的实际发展情况，不断优化教学设计，带领他们深刻剖析公式定律，从而形成长久记忆，对于学生们物理知识的有效学习大有助益。……