黄怀悦

摘 要：语文作文是语文学科中重要的一个部分，又或者说语文作文是对于语文所学习知识点的一个小总结，因为语文作文包含了很多技巧需要学生去积累，但是对于语文作文来说很重要的是思想源泉还有写作素材。而对于农村小学来说可能没有丰富的见识和阅历，因为条件有限对于事物的认知也可能只是局限于听过，为了弥补这种情况造成的缺陷，语文教师应该在课堂上告诉学生在日常生活中多留意观察生活，生活中的点滴小事可能就会变成写作中的素材。根据这类情况，本文就农村小学的语文教师让学生将日常生活作为语文作文的源泉这一问题进行展开讨论研究。

关键词：日常生活;语文作文;农村小学

引言

在农村小学条件有限的情况下，语文教师应该要尽可能将学习资源的范围扩大[1]。语文作文对于小学生来说是一个重难点，也是一个不愿意去“觸碰”的部分，因为大部分的学生看到作文会“束手无策”，不知道该写什么又或者是从何写起，没有一个系统的思路，所以也就造成了“脚踩西瓜皮，滑到哪算到哪”的状态，但是教师应该在教学中帮助学生克服这种情况，教导学生善于观察生活，留意生活中的小事，将生活写进作文中，然后结合平常所指导教学的内容做到写作文可以“下笔如有神”。

一、教师应该要引导学生，帮助学生启发灵感

对于农村学生来说可能没有那么见少时浅，没有那么多的机会去见识新鲜的事物，所以对于他们来说他们的生活可能不能用丰富多彩来形容，但是教师可以带领学生去体验之前没有留意的事物。……