杨晓刚

摘要：小学数学对学生成长有着重要意义，是培养学生数学思维和逻辑思维的重要阶段。所以在教学中，我们应该更加注重核心素养下的小学数学方法探究。本文分析小学数学核心素养培养方法，希望可以提出有效见解，促进学生全面发展。

关键词：小学数学;核心素养;培养;思考

前言：

关于小学数学核心素养的论述，要求培养学生成为德智体美劳全面发展的人，学生应当具备适应社会发展以及终身发展的相关素质，而不只是能够拿到高分成绩，这与素质教育的核心相一致，真正的培养学生成为社会的人。

一、鼓励学生产生兴趣，引导学生学习

兴趣从来都是人类最好的老师，无一例外，是唯一不需要任何人监督就可以进行积极主动学习的最好动力。在教学中，我们教师更应该思索如何引导学生对各科学习产生兴趣，从而逐步提升学生学习自主性、使其熟练掌握课堂上内容，真正的让学生们做到“让学”和“引思”，进行高效的教学，提高学生核心素养。

例如：在四年级下册进行“认识三角形和四边形”的教学时，我们教师可以简单的为学生们讲述该图形的定义，任由学生们开展发散性思维联想到生活中实际物体，以刺激学生们对世界产生新奇的看法同时对数学知识产生兴趣，再可以根据学生感兴趣的游戏对其中景致进行划分分析属于什么图形，再可以通过多媒体设备进行操作使其变形进行引申为平行四边形等等。……