张孟 王荣俊 李二军

[摘 要]高职院校的学生要想在激烈的市场竞争中脱颖而出并取得成功，必须要有高尚的职业道德，不仅懂得怎么做事，更要懂得如何做人。只有不断完善自己，提高自身就业竞争力，具备工匠精神和较高技能，才能在未来的职业生涯中勇往直前，走向社会并立足社会。

[关键词]高职教育;工匠精神;校企合作;技能型人才

[基金项目]2018年度安徽省高等学校颁发省级质量工程项目“高水平教学团队”（2018jxtd143）

[作者简介]张 孟（1967—），男，安徽含山人，硕士，合肥职业技术学院医学院副教授，主要从事“双师型”教师培养路径研究;王荣俊（1964—），男，安徽无为人，学士，合肥职业技术学院医学院教授，主要从事“双师型”教师培养路径研究;李二军（1992—），男，安徽舒城人，学士，合肥职业技术学院医学院助讲，主要从事“双师型”教师培养路径研究。

[中图分类号] G715.1[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）28-0360-02[收稿日期] 2019-12-10

加快高职教育发展，努力培育具有工匠精神的技能型人才，有利于推动企业的发展，以及社会与技术的进步。

一、高职教育中培育学生工匠精神的必要性

工匠精神不仅是从业者做事的态度，更是行为价值的追求，是一线技能型人才职业生涯发展的迫切需要。

1.高职院校生存和发展需要培育工匠精神。企业需要具有工匠精神的人才，因此，高职教育的重点是培育学生的工匠精神。高职院校应该始终以企业对人才的需求为导向，转变育人模式，培养具备良好工匠精神和较高技能的人才，使学生能够在未来的职业生涯中勇往直前，走向社会并立足社会。……