谢永志

摘 要：合唱是一门非常严谨的艺术，是新课程标准下音乐课外活动课的一个重要组成部分。为培育学生的合唱能力，从严格挑选队员、精心选择演唱曲目、教会专业的合唱技巧、进行严格的训练四个方面分析小学生合唱的训练方法。

关键词：小学音乐;合唱训练;训练方法

合唱这门艺术是以多声部的人声演唱为特征，其对培育学生的音乐素养有重大意义，但合唱很难，要达到比较好的合唱效果，必须要经过一个复杂而且艰辛的训练过程，尤其是童声合唱训练的难度更大，因此有针对性地研究分析小学生的合唱训练方法（即童声合唱训练）具有重要现实意义。

一、严选合唱队员

合唱不是一件简单的事，也不是任何一个小学生都能够参与到合唱训练当中的。对于能够参与合唱训练的小学生，应当具备能够分辨小二度的能力，并且能够比较准确地模唱，对音高音低有一个准确的概念，即音阶的各唱名间的相对高度观念较清晰，这是最基本的要求，像视唱能力、乐理知识、表演水平这些可以在合唱训练中提升，但达不到基本的要求，单纯训练是没有多大效果的。所以在选择合唱训练队员时要考虑具备良好的音准概念，较好的声音条件，较好的节奏感，能够胜任本声部的音域，这四个方面的素质和潜力达到要求就可以参加合唱训练。

选择合唱训练队员要以音准为第一考虑要素，具体可以参考如下方法来确定学生的音准，让学生唱一首自己熟悉的歌，只给音高，但是不给伴奏，学生清唱，然后再用伴奏核对音准。……