张慧莉

摘 要：小学数学学习过程中，计算是不可避免的，五年级小学教学中，计算更是教学的重点与难点。在小学五年级计算教学中，学生普遍存在着各种问题，如学习兴趣不足、没有全面掌握计算方法以及学生之间没有进行有效的沟通交流等。因此，小学数学教师必须要认识到学生在计算中存在的问题，并制定有针对性的解决对策，全面提高教学效果，促进学生积极学习和发展。基于此，针对小学五年级学生在计算中存在的问题以及解决对策进行分析。

关键词：五年级;计算;问题;解决对策

小学学习过程中，数学学科的逻辑性、抽象性以及实用性非常强，给学生的学习带来难度，但学生一旦学会了相关数学知识，得到的帮助也是非常大的，计算学习更是如此。数学计算与生活息息相关，如买卖生意，货币流通就是一种计算方式。在小学数学五年级计算学习中，学生往往会存在一些问题。接下来，本文针对学生在小学数学计算学习中出现的问题和解决对策进行具体阐述。

一、小学五年级学生在计算中容易出现的问题

很多小学生在五年级计算学习过程中，都会出现各种问题，对学生的整体学习进程产生负面影响，主要可以归纳为以下几点。

1.对数学计算的学习兴趣不足

目前，社会发展日新月异，小学生可以通过各式各样的途径接触世界，处于开放的环境。因此，在数学学习中，学生往往都拥有自己对于数学知识的看法。然而，在小学五年级计算学习过程中，教师的教学方式枯燥，学生学习兴趣严重不足[1]。……