摘 要：随着新课程改革的不断推进，在新的教育时期，高中语文教学理念也在不断更新，为了让学生在语文的学习当中能够保持高涨的学习兴趣，就要将兴趣课堂产生的原因以及影响进行深入阐述，并通过对预习课堂复习环节的教学手法进行分析，通过多种措施，使得语文教学真正地适应新时期的教学要求。

关键词：高中语文;新时期;兴趣培养;思路探究

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）27-0123-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.27.061

随着新课程改革的不断深入，中国的高中教育逐步从“应试教学”走向了“素质教学”，这就要求语文教师可以用新时期发展的教学眼光来看待教学任务，以更加积极的热情和信心保证每一个学生都能够投入到语文课堂的实体教学当中来。传统的教学缺乏兴趣激发，不能由被动变主动的探索性学习，好的课堂可以不断地激发学生的探索求知欲望，让每位学生自发自主地成为“乐学者”，能够不断享受语文学习的过程和兴趣。

一、将兴趣课堂融入教学中的原因及影响

由于新课改的要求以及对高考改革的学习，我们既要对改革趋势进行摸索和实践，更要关注学生本身学习力的变化。通过兴趣激发下的课堂才是可持续发展的课堂，才是高效的课堂，而这些在高中语文教学当中都是必备的内容。

（一）兴趣课堂为学生们打造实践教学

语文作为人们生活和学习当中不可或缺的一门重要学科，在高中教育当中却处于尴尬的地位。因为应试的教学方法使语文的学习变得死板和无趣，语文教师没有自己的教学特点。……