温馨琛

摘  要 我国新冠肺炎疫情经历了从出现、大范围爆发到有效控制这样一个阶段，但国外疫情控制情况非常不理想，使现阶段处于外防输入、内防反弹的境地，且将长期存在。在如此疫情面前，对我国思想政治教育带来巨大影响。根据大学生思想政治教学需求，结合防疫抗疫教学需要，对思想政治教学内容加以整理，同时利用钉钉软件，开展思想政治远程教学，以在保证教学效果的前提下，提高思想政治教学的安全性。

关键词 新冠肺炎;思想政治教育;远程教育;钉钉

中图分类号：G434    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2020）22-0050-03

Research on Ideological and Political Teaching Needs of College Students and Construction of Distance Teaching Mode During Epidemic//WEN Xinchen

Abstract The COVID-19 epidemic in China has gone through such a stage from emergence， large-scale outbreak and effective control， but the control situation abroad is very unsatisfactory， which makes it in a situation of preventing import from outside and preventing rebound from inside， and will exist for a long time to come. In the face of such epidemic， the ideological and political education in China has brought a huge impact. Therefore， according to the ideo-logical and political teaching needs of college students， combined with the epidemic prevention and anti-epidemic teaching needs theideo-logical and political teaching content is sorted out， at the same time， the use of the software to carry out the ideological and political dis-tance teaching， in order to ensure the teaching effect on the premise of improving the security of ideological and political teaching.

Key words novel coronavirus; ideological and political education; distance education; Dingding

1 前言

思想政治教育是高等教育的一項重要内容，是提高当代大学生思想道德素养的主要途径。在高校思想政治多年的教育和实践过程中，教学内容和方法已经较为成熟，如核心的内容包括思想道德修养和形势与政策等[1-3]。但新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）的出现，为思想政治教育带来巨大影响。如在疫情环境下，如何使大学生在思想政治方面既要加强自律，又要起到模范带头作用等，逐步成为思想政治教育的一个新的方向[4-6]。在此背景下，合理分析大学生在疫情时代的教学需求，并由此构建远程教育模式，现总结如下。

2 疫情对当今思想政治教育的影响分析

2019年12月，武汉市部分医疗机构发现部分患者感染了不明原因肺炎，从此，我国在世界上率先成为抗击新冠肺炎的主战场。在我国全体医护人员的共同努力下，疫情在短短数个月内即得到有效控制，目前人们基本可以从事正常的生产和生活。国外则恰恰相反，如美国等国家虽然新冠肺炎疫情暴发时间较晚，但在群体免疫等思维和较为宽松管理模式影响下，控制情况很不理想，如以2020年7月20日为例，美国、印度和巴西单日新增确诊病例分别高达65 279例、39 065例和23 529例。由此可见，现阶段的新冠肺炎疫情处于内严外松的阶段，虽然国内控制情况良好，但国外输入病例不可能完全控制，且新冠肺炎疫情的真正源头尚未确认，因此，新冠肺炎疫情时代将长期存在。

如前文所述，现阶段新冠肺炎疫情处于内严外松的境地，导致很多学生在对疫情的认识上呈现两极分化的情况。如部分学生认为国内疫情已经完全控制，思想上完全松懈，相应的在学习和生活中降低了防疫措施。另外，也有部分学生思想过于紧张，过于重视疫情的预防工作，如佩戴双层口罩、限制出门等。其实这都是错误的。大学生作为接受高等教育的群体，在家庭和社会中均扮演着重要的角色，若对疫情的认知不合理，不仅会给自己的生活和学习带来不便，还可能会对周边人群带来不良影响。因此，需要通过思想政治教育指导学生树立起正常的防疫意识，这是非常必要的。

3 疫情背景下思想政治教学内容准备

新冠肺炎疫情是高校思想政治教育新面临的一个问题，为了凸显思想政治教育与新冠肺炎防治之间的关联，在开始教学前需要对教学内容进行合理准备，具体出发点如下。

新冠肺炎疫情发展趋势分析  主要通过列举事实的方法，如虽然国内疫情一直控制较好，但外防输入、内防反弹将是一场持久性的战役，如哈尔滨和吉林等几起典型的案例，都需要加以重视和关注，使大学生在主观上正确认识到新冠肺炎疫情的现状。

新冠肺炎疫情防护方法教学  指导学生合理进行疫情防护，例如：注意保持室内通风;在疫情低风险地区的室外可以不佩戴口罩，但在如商场等室内和高风险地区应该佩戴口罩;勤更换口罩、勤洗手、勤消毒;等等。

新冠肺炎疫情下如何发挥大学生的优秀品质  大学生家庭和群体不应该仅注重自身的防护，还应该将防护知识和防护方法传递给他人[7-9]。

4 如何保证思想政治教育的安全性

我国新冠肺炎疫情经历了从发现、爆发到控制的过程，目前初高中已经恢复正常教学，但高校学生分散在各个地区，且需要住校学习，因此，很多高校短期内尚未复课。相应的，在疫情背景下通过开展远程教育的方法实现异地教学，可以完全杜绝新冠肺炎疫情的传播途径，较好地满足大学生思想政治教育的安全性需求。随着远程教育模式的发展，诞生了很多在线教学工具，其中根据是否收费，可以分为付费软件和免费软件两种。前者教学功能往往更为丰富，但由于收费等原因，限制了进一步普及。免费软件最大的优势在于无使用成本，因此更易于师生接受。以钉钉为例，钉钉是阿里巴巴集团专为中国企业打造的免费沟通和协同的多端平台，从定义可知，严格来说，钉钉并不是专门的教学工具。但随着版本的优化和升级，钉钉已经具备基本的教学功能，如很多高校已经应用钉钉软件开展教学。通过对相关高校教学经验的借鉴和学习，可以完全满足高校思想政治的教学需求[10-12]。

5 疫情背景下使用钉钉开展思想政治远程教学的教学过程

钉钉下载和注册  钉钉提供电脑版和手机版等多个版本。以手机版本为例，学生在手机应用商店里搜索钉钉APP，按提示下载和进行认证，即可完成下载和注册环节。

组建授课群  若高校未开通家校通信录功能，则教师需要手动组建思想政治授课班级群，具体操作步骤为点击手机界面右上角的“+”，以此选择发起群联、按分类建群和班级群等。

授课环节  教师在计算机端安装好钉钉软件后，同时需要安置摄像头和麦克风等，以供教学使用。教师需提前调整好视频角度、清晰度和麦克音量等，然后点击“发起直播”，按制定的教学内容逐个环节进行授课。在授课过程中有一些授课技巧可供教师选择：选择多群联播，可以实现多个班级的学生共同上课学习;选择露脸设置后，可以让学观察教师的授课神态等;选择互动面板，可以实现多人互动讨论;选择连麦功能，可以实现在线远程语音交流等。

6 使用钉钉开展思想政治教学需要注意的问题及解决方法

尽量提高教师授课端电脑的配置  虽然现阶段计算机的价格较为低廉，性价比较高，但由于智能手机的广泛普及，绝大部分教师在家庭中很少使用计算机，而较低的使用频率，导致教师家庭中的计算机普遍存在更新换代不及时的情况。如笔者曾作过这样一个简单的调查，通过问答的形式，向30名教师了解其家庭计算机的配置情况。通过调查发现，仅两名教师的计算机是三年内购买的，五名教师的计算机是五年内购买的，其余教师的计算机购买和使用时间均超过10年。由此导致这样一个问题，即计算机的硬件配置可能会影响钉钉软件的远程授课效果和质量。因此，笔者建议，疫情期间可允许教师将单位的计算机放置在家中，以解决家庭计算机配置不足的问题。当然，对于部分喜好计算机学习的学生來说，同样需要购买配置相对较高的计算机，以满足学习需要。

建立起教师和家长联合监督的教学机制  教师在使用钉钉等软件开展思想政治远程教学过程中，并不是与学生面对面的接触，无法具体了解学生的学习情况，非常可能出现部分学生表面上可能是打开手机听课听讲，但实质上可能在进行其他的娱乐活动等。另外，在疫情这一时代背景下，对学生具体的防疫操作教师也无法把控，可能出现在某现场和不佩戴口罩的情况，这都是教师无法掌控的。因此，笔者建议教师与家长建立起联合监督的教学机制，即教师负责“教”，家长负责“管”，同时要求家长及时将管理情况反馈给教师，以此进一步提高思想政治远程教学的质量。

本着积极战胜疫情的心态授课  教师是教学知识的发起端，除设置合理的教学内容外，教学态度同样对学生的学习和理解具有重要影响。在疫情时代背景下，虽然仍面临一定挑战，但教师要抱有必胜的信心开展教学，这样在教师的带动和鼓舞下，可以帮助学生更好地树立起学习的积极性和主动性，从而为理解和掌握思想政治知识打下良好基础。相反，若教师态度消极，认为新冠肺炎疫情的彻底控制遥遥无期，难免会影响学生树立战胜疫情的信心。

7 结束语

新冠肺炎疫情在世界范围内的爆发，为思想政治教育带来巨大影响。在如此疫情面前，思想政治教育的中心也应该随之转移，要使学生能够正视新冠肺炎疫情的现状及未来发展趋势，掌握良好的疫情防控措施。在思想政治教育过程中也要保证教学的安全性，如可以利用钉钉等软件开展思想政治远程教学，以保证教学效果和质量。■

参考文献

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