王瑞方

摘要：阅读、写作、听力和会话是高中英语教学的四大板块之一，而由于写作需要学生将其他几个部分的学习成果都有效地综合运用起来，并融入个人的情感和理解，故而对学生来说难度格外大。因此，如何提高英语写作教学方法的有效性，改善学生写作情况也就成了我们教师的必修课之一。

关键词：高中英语;写作教学;作文模板

从我个人的英语教学情况来看，能够在考试中取得极高分数和极低分数的人并不多，当前绝大多数高中生的英语水平都在一个水平线上。但是，正是这个中间大群体的存在，揭示了当前高中生英语写作水平一般化的真实现状。学生对于如何让自己的作文出彩，如何优化作文结构、如何灵活进行句式表达和单词运用等问题都存在疑问。因此，我们教师必须针对高中生的英语写作实际情况，重新构建一套科学高效的教学策略，进一步提高学生的写作水平。[1]

一、善用作文模板，逐步塑造学生个性化的写作思路

对于高中生来说，掌握一定的作文应试技巧能够帮助他们更好地面对和克服考试升学中的难关，获得更多的发展优势和资本。但是，现阶段高中生在写作方面的经验和想法并不丰富，如果教师要求学生立刻写出具有个人风格和特色的优秀作文是十分不现实的。因此，在学生初入高中的时候，作为教师的我们应当及时给学生介绍合适有效的作文模板，引导学生进行合理的仿写，帮助学生在学习中积累写作经验，先了解好的模板是如何构成的，再逐渐加入自己的写作思路和观点，逐步脱离模板仿写的学习方式，最终形成个性化的写作思路和风格。……