李星河

摘要：對于小学生的课堂纪律工作而言，在线教学要保证教学纪律非常困难，因此要充分的做好传统课堂教学形式的认可，要积极的配合有关工作的开展，让学生回归到课堂上来。课堂上老师一对多的教学形式，不能够被网络课程所替代，其操作成本更低，效果更为显著。

关键词：小学数学;在线教学;传统教学;启发

2020年全国疫情期间，小学教学工作从传统的实体课堂教学转换为网络远程在线教学方式，对传统教学形式进行了一定突破，同时也从中发现了这种教学方式的优势与不足。对于小学数学教师而言，需要对在线教学经验进行总结，从中启发实体教学，对传统教学工作的发展也有一定的促进作用。[1]

一、小学数学在线教学的优势

与传统课堂教学而言，在线教学具有一定的应急性，可以在社会公共安全事件发生之时，展开及时全民教学应对效果，避免教学工作的中断。因此，这种远程在线教学符合社会公共安全事件之下的实际社会教学工作开展的需求，打破时间与空间上的教学局限性，满足多样性的教学需求。[2]

该教学形式充分利用了现代科学技术。尤其是现代智能计算机、通信技术发达，为在线远程教学提供了条件。将传统的课堂PPT教学等多媒体技术全部集中到在线视频空间中，对以往教师的计算机操作技术进行了汇总性的综合实验，锻炼了教师对新科技教学方法能力。[3]

二、小学数学在线教学的劣势