张琳 李朝辉 谭孟康

[摘 要]Java程序设计是高等学校计算机相关专业的一门技术基础课。结合课程的授课经验，设计了Java程序设计的教学内容，分析了在实践教学中存在的问题，并对实践教学方法进行了探讨，希望能够对Java授课教师提供有益的帮助，提高该课程的实践教学效果。

[关键词]Java程序设计;实践教学;Java面向对象

[基金项目]2019年中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“面向学术文献大数据的自动文摘方法研究”（3132019234）;2018年大连海事大学教学改革项目“信管专业大数据课程教学资源建设”（2018Y48）;2018年教育部产学合作协同育人项目“‘跨境电子商务理论与实践课程建设”（201802028013）

[作者简介]张 琳（1984—），女，山东莱西人，博士，大连海事大学航运经济与管理学院讲师，主要从事信息管理和文本挖掘研究;李朝辉（1974—），男，河南漯河人，博士，大连海事大学航运经济与管理学院副教授，主要从事电子商务物流研究;谭孟康（1999—），男，湖南衡阳人，大连海事大学航运经济与管理学院2017级本科生，研究方向为信息管理与信息系统。

[中图分类号] G642[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）27-0214-02[收稿日期] 2019-10-08

随着互联网和移动互联网的快速发展，市场对Java编程人才的需求越来越大，所以许多高校的计算机相关专业都开设了Java程序设计这门课程，并将其作为一门专业技术基础课。因此，如何更好地教授这门课程，培养学生面向对象的程序设计思想，提高学生分析和解决实际问题的能力，是高校Java授课教师必须重视的问题。

一、Java程序设计教学内容